Embedded Files
Trajectòria
L'empresa FlipTeach té una trajectòria de 10 anys d'experiència en el sector de la formació docent1. Durant aquesta dècada, s'han dedicat a proporcionar formacions pràctiques, inspiradores i adaptades a la realitat educativa a diverses entitats:
Entitats educatives privades
Centres concertats
Institucions públiques
Docents individuals
Futurs docents
FlipTeach compta amb un ampli catàleg de cursos docents, especialitzant-se en tecnologia educativa1. La seva missió és empoderar els equips docents mitjançant la formació digital, ajudant-los a:
Conèixer els recursos digitals disponibles
Seleccionar els més adequats per afavorir l'aprenentatge significatiu i competencial de l'alumnat
Aplicar aquests recursos de forma interdisciplinària en el dia a dia a l'aula
L'empresa ha col·laborat amb institucions educatives arreu de Catalunya, dissenyant projectes adaptats al context educatiu específic de cada centre1. Aquesta llarga experiència en el sector garanteix la qualitat i professionalitat de les seves formacions.
Objectius
Els principals objectius de FlipTeach en els seus projectes són:
Empoderar els equips docents mitjançant la formació digital.
Ajudar el professorat a conèixer els recursos digitals disponibles i seleccionar els més adequats per afavorir l'aprenentatge significatiu i competencial de l'alumnat.
Facilitar l'aplicació interdisciplinària dels recursos digitals en el dia a dia a l'aula.
Proporcionar formacions pràctiques, inspiradores i adaptades a la realitat educativa.
Dissenyar projectes adaptats al context educatiu específic de cada centre.
Millorar les competències digitals del professorat per integrar les tecnologies en el procés d'ensenyament-aprenentatge de forma natural, sistematitzada i crítica.
Fomentar la col·laboració i l'aprenentatge entre iguals durant les sessions formatives.
Generar propostes didàctiques transferibles i adaptades a les necessitats i realitat del centre educatiu.
Metodologia
FlipTeach implementa el Flipped Classroom en els seus cursos de la següent manera:
Fase prèvia (pre-work):
Els participants accedeixen a continguts multimèdia (vídeos, lectures, podcasts) a través de la plataforma Classroom.
Es fomenta la comunicació asíncrona mitjançant fòrums per plantejar dubtes i debatre.
Els docents llegeixen i treballen els materials prèviament a les sessions presencials.
Fase presencial (in-class work):
Es dedica temps a activitats d'aprenentatge interactives i participatives.
Els participants apliquen i aprofundeixen en els conceptes prèviament apresos.
S'inclouen debats en grup, resolució de problemes i activitats pràctiques.
Es treballa en l'elaboració de situacions d'aprenentatge col·laboratives i interdisciplinàries.
Fase d'implementació:
Els docents apliquen les activitats a l'aula i recullen registres.
S'exposen problemes o dificultats sorgits a classe per debatre i cercar solucions.
Fase de reforç (post-work):
Els participants poden consultar el material en tot moment a la plataforma Moodle.
Es proporciona retroalimentació personalitzada.
Es fa un seguiment de l'aplicació dels projectes a l'aula.
Aquesta metodologia permet maximitzar el temps de pràctica durant les sessions presencials, ja que els elements tecnològics no poden sortir del centre.
A més, potencia el desenvolupament de l'aprenentatge actiu, ja que els participants arriben a classe preparats i poden participar en discussions significatives
Page updated
Google Sites
Report abuse